Zihinsel Yetersizliği Olan Birey
Zihinsel yetersizliği olan birey, zihinsel işlevler bakımından ortalamanın iki standart sapma altında farklılık gösteren; buna bağlı olarak kavramsal, sosyal ve pratik uyum becerilerinde eksiklikleri veya sınırlılıkları bulunan birey olarak tanımlanmaktadır.
Bu durum, 18 yaşından önceki gelişim döneminde ortaya çıkar ve bireyin günlük yaşam, akademik öğrenme ve sosyal uyum alanlarında özel eğitim ile destek eğitim hizmetlerine ihtiyaç duymasına neden olur.
Genel Özellikler
- Zihinsel işlevlerde ortalamanın altında performans
- Kavramsal becerilerde öğrenme güçlüğü
- Sosyal uyum becerilerinde sınırlılıklar
- Pratik (günlük yaşam) becerilerinde destek ihtiyacı
- Gelişimsel dönemde ortaya çıkan kalıcı özellikler
Eğitim Süreci
Zihinsel yetersizliği olan bireyler için eğitim süreci bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP) doğrultusunda planlanır. Eğitim sürecinde bireyin ihtiyaçlarına uygun yöntem ve materyaller kullanılarak gelişimi desteklenir.
Amaç, bireyin akademik, sosyal ve günlük yaşam becerilerini geliştirmek ve mümkün olan en yüksek düzeyde bağımsızlık kazandırmaktır.
Destek İhtiyacı
Bu bireyler, ihtiyaç düzeylerine göre değişmekle birlikte özel eğitim ve destek eğitim hizmetlerine sürekli ya da dönemsel olarak ihtiyaç duyarlar. Eğitim süreci, bireyin gelişim düzeyi ve ihtiyaçlarına göre düzenli olarak güncellenir.
